Meer zicht op herstel: Op weg naar een onderzoeksmodel bij mensen met langdurige zorgbehoefte in de Specialistische GGZ

Authors

Eric Noorthoorn van der Kruijff

Keywords:

Seriously mentally ill, Recovery analysis, Coercion, Aggression, Follow up studies

Synopsis

Ruim 200.000 mensen ontvingen in 2024 langdurige GGZ zorg. De bijzondere leerstoel richt zich op een betekenisvolle  analyse van herstel. Deze analyse gebruikt een koppeling van zorg gegevens met screeningsgegevens en routine uitkomstmetingen. Ernstig psychiatrische patiënten doen beperkt mee aan routine uitkomstmetingen. Daarom is voor deze groep een analysekader ontwikkeld, die zowel voor het individu, een groep, een afdeling of een kliniek, kan worden toegepast. Bij de inauguratie is het kader toegelicht met een klinische casus en vier voorbeelden van onderzoek verricht door de leerstoel bij verschillende door het ministerie van VWS en ZonMW gefinancierde studies. Het kader is toegepast bij onderzoek naar de nazorg van de vuurwerkramp Enschede, bij landelijk onderzoek naar reductie van dwang en drang en bij verschillende projecten die de effectiviteit van herdiagnostiek bij Ernstig psychiatrische patiënten onderzochten. De betekenis van het analysekader voor beleidsevaluatie en wetenschappelijk onderzoek wordt in de inauguratie nader toegelicht.

Author Biography

Eric Noorthoorn van der Kruijff

Prof. Dr. Eric Noorthoorn van der Kruijff (1958, Leiden) begon zijn academische carrière aan de Universiteit van Maastricht, waar hij in 1984 een Master in Geneeskunde behaalde.

In 1994 rondde hij zijn proefschrift Social roles and lifetime development in the chronic mentally ill  af.

Na zijn promotie werkte Eric Noorthoorn van der Kruijff als senior onderzoeker bij ggz-instellingen. In 2006 heeft hij het Landelijk Register Dwang en Drang opgezet. Hier is hij tot op heden actief. Hij is expert voor VWS in de landelijke werkgroep verplichte zorg. In zijn onderzoek staat de Ernstig Psychiatrische Patiënt centraal.

Cover image

Published

January 29, 2026

Details about the available publication format: PDF

PDF

ISBN-13 (15)

9789465152318